Μαθηματικά Λυκείου (&ΕΠΑΛ) – Πανελλήνιες (online) | Καθηγητής με 20 χρόνια εμπειρία και κάτοχος Διδακτορικού

Μάθετε περισσότερα για τον Nikolas

• Από πότε έχεις αναπτύξει ενδιαφέρον για τον τομέα σου και για τα ιδιαίτερα μαθήματα;

  Ακόμη κι αν ακουστεί κλισέ, το ενδιαφέρον μου για τα Μαθηματικά και τα ιδιαίτερα μαθήματα ξεκίνησε από τότε που ήμουν μαθητής Λυκείου. Το γεγονός ότι μέσα από τη διδασκαλία δημιουργείται μια σχέση εμπιστοσύνης μεταξύ μαθητή και καθηγητή και ότι μπορείς να βοηθήσεις κάποιον να κατανοήσει κάτι που του φαινόταν αρχικά απρόσιτο, είναι πραγματικά μοναδικό.

• Πες μας περισσότερα για το μάθημα που διδάσκεις, για τα θέματα που απολαμβάνεις να συζητάς με τους μαθητές (και ίσως αυτά που δεν σε ενθουσιάζουν τόσο)!

  Τα Μαθηματικά είναι αναμφίβολα ένα από τα πιο απαιτητικά αντικείμενα που οι μαθητές καλούνται να αντιμετωπίσουν στη σχολική τους πορεία. Ωστόσο, όταν οι βάσεις δεν είναι γερά χτισμένες ή όταν κάποιος δεν μας τα εξηγεί με τρόπο που να ταιριάζει στον τρόπο σκέψης μας, είναι φυσικό να μας αποθαρρύνουν.
  
  Για τον λόγο αυτό αφιερώνω χρόνο ώστε να συνδέω τα Μαθηματικά με πρακτικά προβλήματα της καθημερινότητας, να υπενθυμίζω τη θεωρία προηγούμενων ετών και να λύνω κάθε απορία των μαθητών μου. Όταν με ρωτούν «μα αυτά χρειάζονται;», τους δείχνω πώς τα Μαθηματικά αποτελούν τη βάση πολλών επιστημών και επαγγελμάτων και κυρίως πώς καλλιεργούν τον τρόπο σκέψης και την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων.
  Αυτό που απολαμβάνω περισσότερο είναι να μοιράζομαι ιστορίες, δικές μου ή άλλων μαθητών, για το πώς τα Μαθηματικά από «βουνό» μπορούν να γίνουν πρόκληση που τελικά μας ενδυναμώνει.

• Μίλησέ μας για τα πρότυπά σου, είτε για έναν καθηγητή που σε σημάδεψε είτε για ένα έργο που σε ενέπνευσε!

  Στην πορεία μου είχα την τύχη να συναντήσω πολλούς καθηγητές που με ενέπνευσαν, ο καθένας με τον δικό του τρόπο. Το κοινό τους χαρακτηριστικό ήταν ότι ήταν καλοί και ακέραιοι άνθρωποι, που αγαπούσαν τη δουλειά τους και τη μετέδιδαν με τον ενθουσιασμό και τη θέρμη που οι παππούδες λένε τα παραμύθια. Αυτό είναι και το πρότυπό μου ως δάσκαλος.

• Κατά τη γνώμη σου, ποιες είναι οι απαραίτητες ιδιότητες, για να είναι κανείς καλός στον τομέα σου;

  Το σημαντικότερο είναι να θυμάσαι πώς ένιωθες εσύ στην ηλικία τους ως μαθητής. Να κάνεις το μάθημα που θα ήθελες να έχεις λάβει, ώστε να κατανοήσεις τα πάντα. Χρειάζεται υπομονή, συνέπεια και διάθεση να μοιράζεσαι τη γνώση σου χωρίς ποτέ να κουράζεσαι να εξηγείς.

• Έχεις κάποια ιστορία από την επαγγελματική ή ακαδημαϊκή σου πορεία, που θα ήθελες να μοιραστείς;

  Αυτό που με συγκινεί περισσότερο είναι όταν παλιοί μαθητές συνεχίζουν να με θυμούνται όσο τα χρόνια περνούν. Πολλοί εξακολουθούν να επικοινωνούν μαζί μου, ζητώντας συμβουλές για τις σπουδές ή τα επαγγελματικά τους βήματα, κάτι που θεωρώ τη μεγαλύτερη ανταμοιβή για τη δουλειά μου. Κάποιοι συνέχισαν τις σπουδές τους σε διδακτορικό επίπεδο, παρακινημένοι από τη δική μου ακαδημαϊκή πορεία. Άλλοι ακολούθησαν εντελώς διαφορετικούς δρόμους, όπως η Νομική ή το Βιολογικό, αλλά μου εξομολογήθηκαν ότι τα Μαθηματικά ήταν αυτά που τους βοήθησαν περισσότερο, γιατί μέσα από τα ιδιαίτερα μαθήματα έμαθαν να σκέφτονται μεθοδικά, να συνδυάζουν και να επιλύουν προβλήματα. Είναι ωραίο να βλέπεις ότι κάτι που ξεκίνησε ως ένα απλό μάθημα μπορεί τελικά να κάνει τη διαφορά για κάποιον. Κι έτσι, ενώ λένε πως οι προσωπικές επιτυχίες είναι αυτές που μετρούν, το να νιώθεις υπεύθυνος, έστω και λίγο, για τις επιτυχίες των άλλων και ένα θετικό αποτύπωμα στη ζωή κάποιου είναι κάτι εξίσου όμορφο.

• Τώρα μπορείς να μας καθησυχάσεις και να παραδεχτείς ότι κι εσύ έχεις συναντήσει δυσκολίες στο σχολείο…

  Ας είμαστε ειλικρινείς, το να αγαπάς τα Μαθηματικά σημαίνει ότι σου αρέσουν οι προκλήσεις. Φυσικά και συνάντησα δυσκολίες στο σχολείο, αλλά αυτές ήταν που με έκαναν να προσπαθώ ακόμη περισσότερο, να πεισμώνω και να επιμένω μέχρι να βρω τη λύση. Κάθε δυσκολία ήταν ένα βήμα προς τη βελτίωση.

• Βοήθησέ μας να σε γνωρίσουμε λίγο καλύτερα, μιλώντας για τα πάθη σου (τα οποία ίσως μοιραστείς κάποτε μέσω του Superprof).

  Οι περισσότεροι πιστεύουν ότι οι Μαθηματικοί είναι αυστηροί, μονοδιάστατοι κι ότι ασχολούνται μόνο με αριθμούς. Στην πραγματικότητα, είμαστε άνθρωποι με πολλά ενδιαφέροντα!
  
  Ασχολούμαι ενεργά με τον αθλητισμό: παίζω μπάσκετ από τις ακαδημίες ως έφηβος, κάνω ποδηλασία μεγάλων αποστάσεων (έως 200 χλμ), downhill, τρέξιμο (10 χλμ – ημιμαραθώνιο), κωπηλασία, CrossFit, γιόγκα και ορειβασία. Μου αρέσει η φωτογραφία, και στο παρελθόν είχα συμμετάσχει στη δημιουργία ενός ντοκιμαντέρ που προβλήθηκε σε φεστιβάλ και στην τηλεόραση.
  
  Δεν έχω τηλεόραση, αλλά βλέπω πολλές ταινίες και ακούω μουσική σχεδόν όλη μέρα. Συνήθως διαβάζω και λύνω προβλήματα με μουσική υπόκρουση, κάτι που βρίσκω ιδιαίτερα δημιουργικό.
  
  Ασχολούμαι με τον προγραμματισμό, γράφοντας κώδικες για την επίλυση προβλημάτων που σχετίζονται με τη θάλασσα και τους ακραίους κυματισμούς. Έχω ασχοληθεί με την ιστιοπλοΐα και τα μεγάλα ξύλινα ιστιοφόρα. Λατρεύω τα ταξίδια με τη μοτοσικλέτα μου στο εξωτερικό, τη γνωριμία με νέους τόπους και πολιτισμούς, ενώ τα τελευταία χρόνια συνεργάζομαι με ερευνητές από διάφορες χώρες της Ευρώπης και της Αμερικής σε θέματα που αφορούν την κλιματική αλλαγή. Και φυσικά, επειδή η γνώση τρέφει το μυαλό αλλά όχι το σώμα, θεωρώ τη μαγειρική τον πιο όμορφο τρόπο να ξεκουράζεις το μυαλό μετά από μια μέρα γεμάτη εξισώσεις.

• Τι σε κάνει Superprof (εκτός από το ότι απάντησες σε αυτήν την συνέντευξη :-P);

  Superprof σε κάνουν οι μαθητές σου! Όταν βλέπεις ότι πετυχαίνουν τους στόχους τους, εξελίσσονται και νιώθεις ότι συνέβαλες σ’ αυτό, τότε αντιλαμβάνεσαι το πραγματικό νόημα της διδασκαλίας. Η επιτυχία τους σε γεμίζει περηφάνια και σε παρακινεί να γίνεις ακόμη καλύτερος.